实践与探索 ——基于 OBE 理念的高师视唱练耳课程改革教学探索

摘要

本文以 OBE 理念为指导，着眼于高师视唱练耳课程改革的实践路径，从分析 OBE 理念与视唱练耳课程之间的联
系出发，并结合当下视唱练耳课程教学中目标不清晰、内容陈旧、评价单一等问题，从重构教学目标、优化教学内容、创
新教学方法、完善评价体系四个方面开展课程改革探索。研究表明，基于 OBE 理念的课程改革需以学生能力产出为导向，
通过反向设计教学环节、强化实践训练、建立多元评价机制，帮助学生提高音乐听觉能力和应用能力，从而促进高师视唱
练耳课程高质量发展，助力培养新时代所需音乐教育人才。