实践与探索 ——基于 OBE 理念的高师视唱练耳课程改革教学探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23256

实践与探索 ——基于 OBE 理念的高师视唱练耳课程改革教学探索

倪洨

伊犁师范大学美育与创新实践研究中心

全文直达

引用

打印

摘要：本文以 OBE 理念为指导，着眼于高师视唱练耳课程改革的实践路径，从分析 OBE 理念与视唱练耳课程之间的联系出发，并结合当下视唱练耳课程教学中目标不清晰、内容陈旧、评价单一等问题，从重构教学目标、优化教学内容、创新教学方法、完善评价体系四个方面开展课程改革探索。研究表明，基于 OBE 理念的课程改革需以学生能力产出为导向，通过反向设计教学环节、强化实践训练、建立多元评价机制，帮助学生提高音乐听觉能力和应用能力，从而促进高师视唱练耳课程高质量发展，助力培养新时代所需音乐教育人才。

关键词：

OBE 理念；高师院校；视唱练耳；课程改革

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(11)