基于互联网 + 视域下高校二外法语课程改革的意义及路径探寻

摘要

数字化浪潮席卷全球教育领域，高校二外法语课程面临前所未有的变革机遇。本研究聚焦互联网 + 背景下二外法
语教学的转型升级，剖析信息技术赋能语言教学的内在逻辑，探讨传统教学模式向智慧教学范式转变的现实困境与破解路径。
研究发现，当前二外法语课程在教学资源配置、师资信息素养、评价体系构建等方面存在结构性矛盾，亟须通过混合式教
学模式创新、立体化资源体系建设、教师专业发展机制完善以及多元评价体系重构等策略，推动课程改革向纵深发展。