基于“PBL+CBL”的 SPOC 混合式教学模式探索与实践 ——以《X 射线晶体学》为例

摘要

X 射线晶体学是一门研究物质晶体结构的科学，被广泛应用于研究各种晶体结构，在材料与生命科学等领域具有
广泛应用价值。为满足师生深入学习 X 射线晶体学的内在需求，本教学模式改革融合三种创新模式：SPOC 分层教学——
通过准入机制与个性化资源，实现学生能力分级培养；PBL 问题驱动——以科研实践问题激发探究动力；CBL 案例解析——
借助典型晶体结构案例深化理论认知。根据学生的自身情况，课堂教学形成“基础分层 - 问题牵引 - 案例强化”的教学闭
环，显著提升学习主动性与教学实效性。