实习护士核心能力培训模式的构建与实践探索

摘要

目的:构建并实践一套系统化的实习护士核心能力培训模式，旨在全面提升其岗位胜任力，帮助其更快适应临床工作环境，提高护理服务质量，保障患者安全，并为护理人才培养体系的优化提供实践依据。方法:本研究采用类实验研究方法。选择2025年7月-2026年4月在科室进行实习的100名实习护士为研究对象，并随机分为观察组与对照组。观察组实施基于核心能力框架构建的整合式培训模式，该模式涵盖理论强化、技能工作坊、高仿真模拟训练、临床实践与导师制辅导等多个环节，旨在系统提升护士的综合能力。对照组则接受常规岗前培训，不额外施加上述整合式干预。在培训前后，分别采用注册护士核心能力量表对两组研究对象进行评价，评估其在临床护理、沟通协作、评判性思维及专业发展等维度的能力变化。同时，比较两组护士在客观结构化临床考试中的通过率，并通过问卷等方式收集并比较两组的培训满意度。结果培训结束后，结果显示：观察组护士在临床护理、沟通协作、评判性思维及专业发展等维度的核心能力评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。此外，观察组在客观结构化临床考试的通过率方面也优于对照组，且其总体培训满意度同样高于对照组，上述差异均达到统计学显著水平（P<0.05）。结论:本研究所构建并实践的整合式核心能力培训模式，相较于常规岗前培训，能够更有效地提升实习护士的综合职业能力，尤其在临床护理操作、团队沟通与协作、评判性思维养成及专业发展意识等方面表现突出。该模式具有较强的系统性与实践导向性，对临床护理人才培养工作具有明确的实践指导价值，值得在更大范围内推广与应用。