数字化技术辅助下高校泥塑头像教学的创新模式探索

摘要

高校泥塑头像教学是雕塑与美术教育专业的核心基础课程，承担培养学生造型能力、空间感知能力与审美素养的
任务。传统教学存在观察认知局限、修改反馈低效、资源供给单一、成果保存困难等问题，难以满足新时代艺术人才培养
需求。研究以数字化技术与泥塑头像教学深度融合为切入点，分析 3D 扫描、AR 增强现实、数字建模、虚拟展示等技术的
适配性与核心价值，构建“课前数字化预习赋能—课中虚实融合创作—课后数字化反馈转化—评价体系多元升级”的创新
教学模式。研究表明，数字化技术为高校泥塑头像教学高质量发展提供新路径，对美术类专业基础课程改革具有参考意义。