阅读角微课：赋能小学《道德与法治》课程教学的新路径

摘要

随着教育信息化的深入发展，微课以其“短小精悍、聚焦明确”的特点，成为革新传统课堂的重要工具。在小学《道
德与法治》（以下简称“道法”）课程中，引入“阅读角微课”模式，能够有效破解教材内容有限、教学形式单一、学生
兴趣不高等现实困境。探讨阅读角微课在小学道法课程中的核心作用，详细阐述其课堂应用与衔接策略，深入剖析其制作、
优化与丰富化的实践思路，并总结其整体的优点与价值，以期为一线教学提供可借鉴的范式。