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健康教育联合心理护理在支气管哮喘患儿呼出气一氧化氮测定中的推广应用

杨 小萍, 周 远

摘要

目的 探讨健康教育联合心理护理在支气管哮喘患儿呼出气一氧化氮测定中的应用效果。方法 选取2023年1月-2024年1月本院80例进行呼出气一氧化氮测定的支气管哮喘患儿,采取随机数字表法分组,对照组采取常规护理,观察组实施健康教育联合心理护理,对比护理效果。结果 观察组干预后SDS评分、SAS评分较对照组低(t=3.615、3.593;P=0.001、0.001)。观察组干预后物质生活、心理功能、躯体功能、社会功能评分比对照组高(t=3.293、3.264、3.612、4.773;P=0.002、0.002、0.001、0.000)。护理满意度方面,观察组是92.50%,对照组是75.00%,观察组较对照组高(x2
=4.501;P=0.034)。结论 健康教育联合心理护理有助于进行FeNO测定的支气管哮喘患儿不良情绪及生活质量改善,提高其护理满意度。

关键词

健康教育;心理护理;支气管哮喘;呼出气一氧化氮

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