中等职业教育背景下《解剖学基础·生殖系统》章节编写的实践与思考

摘要

本文结合山西省大同市卫生学校解剖学教学实践，聚焦全国中等卫生职业教育规划教材《解剖学基础》中“生殖
系统”章节的编写经历，从教材内容设计的针对性、教学实施的现实挑战及中等职业教育发展背景下教材功能的优化路径
三方面展开探讨。通过分析当前中职卫校学生的认知特点、专业培养目标及生殖健康教育的特殊需求，总结章节编写中“知
识 - 能力 - 素养”的融合经验，并立足中等职业教育高质量发展政策导向，提出教材编写应更注重“实用性、适切性与人
文性”的平衡，以期为中职医学基础课程教材建设提供参考。