基于岗位胜任力的医学检验专业课程模块化设计研究
摘要
本研究针对医学检验教育与实践脱节问题,提出以岗位胜任力为导向的课程模块化设计｡构建了涵盖专业核心能力､综合能力与职业素养的三维胜任力模型,并据此设计了由基础医学素养､检验技术核心､质量安全､整合创新实践及职业发展五大模块构成的课程体系｡该设计强调模块间的纵向递进与横向融合,推动教学向能力生成转型,并配套多元评价体系,旨在系统培养适应行业发展的卓越检验人才｡
关键词
医学检验;岗位胜任力;课程设计;教学改革;整合性课程
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