基于高校人才培养的戏剧、河洛大鼓、河南坠子进校园策略研究

摘要

聚焦戏剧、河洛大鼓、河南坠子等河南传统艺术形式在高校的传承现状与人才培养议题。通过文献梳理与实地调
研发现，这些艺术形式在进校园过程中面临课程体系碎片化、实践资源匮乏、师资队伍薄弱等现实挑战。基于高校人才培
养目标，构建起涵盖“课程体系整合”“实践能力转化”“创新思维赋能”“多方协同保障”的四维推进机制，并提出将
传统艺术纳入高校通识教育体系、建立非遗实训基地、推进校企合作育人等具体实施路径。实践表明，系统化推进传统艺
术进校园，既能有效提升大学生的文化认同感与创新实践能力，也为传统艺术的当代转型储备专业人才、提供智力支撑。