双一流背景下土木工程学科研究生培养模式创新路径探索

摘要

“双一流”建设作为国家高等教育发展的战略举措，为土木工程学科研究生培养提供了全新的发展契机与更高的
质量要求。本文以土木工程学科“双一流”建设为依托，结合学科现有国家级实验教学中心等优势育人平台，系统分析当
前学科研究生培养在师资队伍、培养方案、培养环节等方面存在的适配性问题。从学科优势与研究生培养的协同逻辑出发，
提出构建“师资 - 课程 - 实践 - 评价”四位一体的培养模式创新路径，通过师资队伍结构化优化、课程体系模块化重构、
实践平台层级化搭建及评价机制多元化完善，建立高质量研究生培养保障体系。研究旨在实现土木工程学科“双一流”建
设与研究生培养的双向赋能，为学科人才培养质量提升及一流学科建设深化提供实践参考。