“学养结合”模式的多元理论体系及实践启示

摘要

人口老龄化是我国今后较长一个时期的基本国情，加快建设老年友好型社会，是推进中国式现代化必须面对的重
大课题。“学养结合”作为终身教育和养老领域提出一种全新的理念与实践模式，倡导将终身学习与健康养老需求有机融合，
重构老年期的生存意义与生命质量。本文从生命周期发展、积极老龄化、健康促进三个维度重点剖析了心理学、社会学和
发展学理论支撑，分析了国内有关实践具体样态、面临的问题和发展趋势，以期对当前的基层实践提供借鉴与启示。