小学数学教学中的创新思维培养策略研究

摘要

本文以小学数学教学中创新思维培养策略为研究对象，对创新思维的基本内涵及与小学数学教育的内在联系展开
系统的分析。分析小学数学教学现状的优势和存在的问题，找出制约创新思维培养的因素，提出以学生为中心，开放探索，
实践应用三个教学原则。并在此基础上从创设问题情境、引导自主探究、鼓励合作交流三个方面建构了创新思维培养的教
学策略体系，并且从教师发展、资源优化、未来研究三个方面提出了实施建议。研究表明，通过系统的策略实施，能够有
效提升小学生的数学创新思维能力，为深化小学数学教育改革提供理论参考。