新时代高校课程思政与思政课程协同育人机制研究

摘要

新时代背景下，高校育人工作面临更高要求，课程思政与思政课程作为重要组成部分，在协同育人中发挥关键作用。
本文探讨两者理论基础与内在联系，分析当前高校实施现状及存在问题，如课程内容脱节、师资力量不足等。基于系统性、
互动性和实效性原则，提出课程内容深度融合、教学方法创新、师资队伍建设等构建路径，并结合复旦大学、上海交通大
学等典型高校案例，验证路径可行性。最后，提出政策支持、制度建设、资源配置等保障措施，以推动协同育人机制高效运行，
提升高校育人质量。