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DOI: 10.18686/inm.v3i10.5815

《病理生理学》思政教学案例的设计和探索-以“肝功能不全”为例

马童童, 吴瑕, 刘宣宣

南京医科大学康达学院生理与病理生理学教研室

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摘要：《病理生理学》作为连接基础医学和临床医学的重要课程，应积极响应教育部关于构建高校课程思政建设的号召，将立德树人作为培育人才的根本任务，为培养出德才兼备的医学类人才贡献力量。本文以病理生理学课程中“肝功能不全”一章为例，探索其中相关的思政元素，在专业知识的学习过程中，使课堂成为弘扬主旋律、传播正能量的主阵地。

关键词：

思政案例；肝功能不全；病理生理学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-103X

年,卷(期)：2021,3(10)

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