以小组任务为导向的分组教学在大学英语教学中的运用

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DOI: 10.18686/xdkjyj.v2i8.5162

以小组任务为导向的分组教学在大学英语教学中的运用

裴佳

沈阳城市学院辽宁省沈阳市 110000

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摘要：随着中国教育的改革创新，许多教育教学方式都发生了巨大的变化，其中英语教学就是近些年深受大家关注的内容，英语本身就是一门语言类学科，因此一些学生学习起来有一定的困难，尤其在学生们进入大学以后，许多英语内容逐渐转变为应用型英语，对学生整体的英语水平有着一定的要求。新的大学生英语教学纲要中明确指出，要重点加强学生们英语听说读写译等各项能力，但是英语教在进行课堂教学过程中，依然使用填鸭式、灌输式的教学方式，整体的英语教学质量并不是很高，学生们学习起来也比较枯燥无味。而且大学英语本身就是公开课，学生整体的英语水平差距较大，所以教师很难开展高质量的英语教学。然而通过小组任务作为导向，开展分组教学，不仅能帮助学生们产生积极主动的学习状态，同时还能营造良好的课堂氛围。

关键词：

小组任务；分组教学；大学英语；教学；运用

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-966X

年,卷(期)：2022,2(8)