优化电力拖动实训教学提升学生工作素养

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DOI: 10.18686/xdhjy.v4i7.5045

优化电力拖动实训教学提升学生工作素养

新疆巴州红旗高级技工学校

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摘要：通过优化电子拖动实训教学，教师可培养学生知识运用能力、提升其技能水平，帮助其掌握规范的操作行为，促使其养成良好工作习惯、工作精神、工作素养，促使学生成为适应社会岗位的实践性人才。由于学生自身条件的原因，学生有时会将不良习惯带入学习、生活中，以及实训活动中。基于此，本文通过探索电力拖动实训教学的优化策略，规范学生行为，培养其积极工作态度。

关键词：

电力拖动；实训教学；工作素养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(7)

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