新工科背景下的信息化教学模式建设研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xdhjy.v4i7.5008

新工科背景下的信息化教学模式建设研究

胡冠山

山东交通学院

全文直达

引用

打印

摘要：新工科建设对我国高等院校的工程教育改革确立了目标和方向，对推进高等教育综合改革具有一定的引领作用。为了有效推进新工科专业建设，本文首先依据新工科人才培养需求，研究了以学生为中心和成果产出为导向的教学理念；二是以信息化技术为手段，构建线上线下一体化的智慧教学形态，引导学生进行探究式与个性化学习；三是依据新工科多元化、创新性和复合性要求，重构教学内容，加强教学资源，侧重高阶认知思维知识；四是建立多元化的教学质量评价体系，形成提升教学质量的有效闭环。

关键词：

新工科专业；信息化技术；教学模式

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(7)