基于核心素养的小学中段语文智慧课堂阅读教学策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xdhjy.v4i4.4706

基于核心素养的小学中段语文智慧课堂阅读教学策略

刘　娟

陕西省汉中市汉台区西关小学

全文直达

引用

打印

摘要：语文是素质教育体系的重要课程，是培养学生人文素养，增强文化底蕴的重要学科。基于核心素养下的小学中段语文课堂中，构建智慧课堂是提升阅读教学效率的重要措施。核心素养下的阅读教学对学生基础知识的掌握、多方面能力的运用以及情感的升华提出了更高的要求。阅读教学作为语文课程的重要环节，教师应加强教学策略创新，通过智慧课堂培养学生语言能力、思维能力、创新能力以及审美能力等综合能力，提升学生的自主学习能力，从而促进学生语文核心素养的发展。

关键词：

核心素养；小学语文；智慧课堂；阅读教学；策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(4)