思维可视化视域下如何提升中低年级学生阅读力

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DOI: 10.18686/xdhjy.v4i4.4683

思维可视化视域下如何提升中低年级学生阅读力

河北省廊坊市第二十八小学

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摘要：本课题是针对我校中低年级学生阅读力提升的研究，研究的条件是在思维可视化视域下进行的。从研究的内容、目标和方法，研究的意义和价值，以及研究过程和研究成果进行分析，从而得出结论——思维可视化视域下如何提升中低年级学生阅读力。

关键词：

思维可视化；中低年级；课题研究

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(4)

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