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> Academic Publishing Pte Ltd
> 2022年4卷3期
>
项目教学法在高校会计教学中的应用
DOI:
10.18686/xdhjy.v4i3.4524
项目教学法在高校会计教学中的应用
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16
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18
被引
0
陈 美玲, 要 亚玲, 史 雅迪, 郭 旭光
河北机电职业技术学院
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摘要:
伴随着新课程改革的不断推进,各种各样的教学方法出现在师生的视野之中,其中项目教学法评价的使用频率比较高且产生的效果也比较出众。在高校会计教学中,教师便可以采用项目教学法,可以让学生更加深入的了解会计专业技能,不比如企业财务的赢损额、企业经济往来业务等等,以此来提升课堂教学的质量。项目教学法的核心内容是将工作任务或者工作项目作为核心,让学生亲身参与到项目完成计划制定、项目实施、项目评价等多个环节中。在这个过程中,学生是教学的主体,这有助于学生独立思考能力以及工作能力的提升。项目教学法的实施以小组合作为基础,师生之间相互合作、相互探究,将具体的工作任务作为载体。针对学生们的能力差异,教师在给学生们布置项目的时候,常常会将一个完整的项目划分成为不同的子项目,然后带领学生们设计出这些子项目具体的实施方案,当所有子课题完成之后,重新整合到一起,便完成了一个完整的工作项目。
关键词:
项目教学法;高校会计;教学应用
在线出版日期:
2025-08-22
(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
Academic Publishing Pte Ltd
ISSN:2705-134X
年,卷(期):
2022
,4
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