在初中道德与法治课教学中培育师生核心素养的探索

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DOI: 10.18686/xdhjy.v4i2.4434

在初中道德与法治课教学中培育师生核心素养的探索

湖北省荆门市京山市罗店镇初级中学

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摘要：核心素养是当代素质教育深度发展的重要内容之一，教师结合新课标要求，通过科学设立核心素养目标，有效挖掘核心素养内容以及实施多元化教学方法在初中《道德与法治》教学中培养的学生核心素养，能在很大程度和意义上提升学生的素养和能力，促进学生综合能力的提高。

关键词：

道德与法治；初中阶段、核心素养；方式方法

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(2)

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