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DOI: 10.18686/xdhjy.v4i1.4276

混合式教学法在高职地理课堂的应用研究

马春华

松原职业技术学院

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摘要：随着职业教育改革深入，高职地理课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用能力，提升教学质量。混合式教学法作为当前时兴的一种育人模式，能帮助教师更为充分地借助线上、线下优质教学资源，对构建生动性、教育性兼具的地理课堂氛围有重要作用。鉴于此，本文将针对混合式教学法在高职地理课堂的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：

混合式教学法；高职；地理课堂；应用策略

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(1)