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DOI: 10.18686/xdhjy.v4i1.4268

逆向思维在初中数学解题教学中的综合应用

顾新伟

无锡东北塘中学

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摘要：逆向思维是一种从问题的结论出发反向求解，因此也被称为求异思维和反向思维。初中数学题型逐渐丰富，且求解难度有所增加，其中部分题目可从已知条件出发，轻易得出答案，也有一些题目的求解则需要用到逆向思维，即从问题的结论出发反向求解题目。初中是初中生思维模式发展的关键阶段，数学教师充分利用解题教学培养初中生逆向思维，帮助初中生有效提升思维逻辑能力、丰富解题思路。因此，笔者结合教学实践，分析逆向思维在初中数学解题教学中的综合应用途径。

关键词：

逆向思维；初中数学；解题教学；综合应用

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(1)