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DOI: 10.18686/xdhjy.v4i1.4253

民办高校形势与政策教学的反思和对策

石玉萍

广州涉外经济职业技术学院

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摘要：《形势与政策》是高校教育体系中非常重要的一门公共课程，是大学生思想政治教育的重要途径之一，能够帮助当代大学生正确认识国际和国内的经济政治形成，使其形成政治意识，提升其思想水平。但是，在当前的民办高校教学中，《形势与政策》课程教学还存在一定的问题急需解决，如教学资源紧缺、教学方式单一、课程边缘化严重、师资能力不足等，严重影响了该课程的教学效果，拉低了学校的思政教育水平。对此，高校必须要将形势与政策的教学重视起来，不断探究民办高校中影响该课程教学效果的主要症结和应对策略，以提升形势与政策教学效果，提升高校思政教育水平。基于此，本文针对《形势与政策》这门课程展开了阐明和概述，从课程建设和师资队伍两个方面探究了民办高校形势与政策的教学困境，并提出了相应的对策，希望能够为广大同仁提供一定借鉴。

关键词：

民办高校；形势与政策；教学；反思和对策

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2022,4(1)