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培养英语学科核心素养,融合课程思政的教学实践
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摘要:对照《中等职业学校英语课程标准(2020 年版)》,立足中等职业教育实际和学生身心发展规律,围绕英语学科核心素养,本文从英语学科教学和课程思政融入的理论思考和教学实践角度,探讨课程思政的隐性教育功能,把握住课堂主渠道,课程重要载体,培养英语学科核心素养。
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