翻越山头去看景——古诗词教学粗见

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DOI: 10.18686/xdhjy.v3i11.3898

翻越山头去看景——古诗词教学粗见

新疆克拉玛依市第三中学

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摘要：古诗词篇目在现在初中统编教材中的数量增加了很多，课标对古诗词的“背诵和积累”进行了明确的表述，有了明确的要求。但是学生的现状和陈旧的古诗词教学方法，不能满足目前的要求，更加没有办法培养学生的核心素养。在此基础上，进行了古诗课堂教学的尝试和古诗词复习方法的尝试，以期在现有的条件下，让学生可以更好地走进诗词，走进中国的优秀传统文化。

关键词：

古诗词；背诵；理解；核心素养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2021,3(11)

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