利用 Geogebra 寻找函数教学“制高点”

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DOI: 10.18686/xdhjy.v3i10.3788

利用 Geogebra 寻找函数教学“制高点”

于锦粤

重庆师范大学

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摘要：在信息社会的大背景下，合理利用信息技术促进教学是教育教学的必然趋势，以 Geogebra 为例，可以将枯燥乏味的数学形式变成生动有趣的动画图片，帮助学生通过直观想象，感知数学的内在本质和蕴含在数学知识中的价值。让 Geogebra 贯穿函数教学的始终，使学生通过“由数想形”和“由形助数”加深对函数自变量与因变量之间关联性的理解，发现变化中的不变性，经历并体会深藏于教学过程中的数学思想方法－“制高点”。

关键词：

Geogebra；信息技术；数学思想方法；直观想象

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-134X

年,卷(期)：2021,3(10)