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DOI: 10.18686/jytt.v7i12.23881

5-6 岁幼儿一日活动秩序感形成的策略研究

鲁思炜, 李佳玥

南昌理工学院

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摘要：本文从生活、教学和游戏三个方面分析了幼儿秩序感的具体表现，发现幼儿在时间管理、课堂行为和规则意识等方面普遍较弱，并从幼儿园与家庭两个维度探讨了形成原因。在此基础上提出多项培养策略，包括营造规律有序的生活环境、加强教育引导、丰富游戏机制以及尊重幼儿、从其视角出发等。希望本研究能为幼儿园、教师和家长提供可行建议，促进幼儿逐步形成良好秩序感。

关键词：

大班幼儿；策略；秩序感；一日活动

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(12)

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