小学语文写作教学中生活素材的运用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i12.23874

小学语文写作教学中生活素材的运用研究

郑明菊

恩施市逸夫小学

全文直达

引用

打印

摘要：本文基于部编版五年级语文上册教学实践，探讨生活素材在写作教学中的运用策略与优化路径。研究发现，当前写作教学存在素材收集方法指导缺失、思维转化能力薄弱、教师开发深度不足、评价标准与生活化导向偏差等问题。通过建立系统化的素材积累管理系统、构建观察与思维的双向转化机制、创新素材的多维度开发模式、完善过程性评价体系，能够有效激发学生写作兴趣，提升表达能力，实现生活经验向书面语言的有效转化，促进语文核心素养的整体发展。

关键词：

生活素材；小学语文；写作教学；部编版五年级；素养培养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(12)