幼儿园农耕体验活动设计与幼儿劳动认知培养的实践路径

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DOI: 10.18686/xdkjyj.v5i9.23482

幼儿园农耕体验活动设计与幼儿劳动认知培养的实践路径

沧州高新区第一幼儿园

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摘要：农耕体验活动作为幼儿园开展劳动教育的重要载体,在促进幼儿劳动认知发展方面具有独特优势｡本文围绕农耕体验活动与幼儿劳动认知培养的内在关联,分析当前幼儿园农耕活动开展中存在的问题,提出构建目标体系､优化活动内容､拓展资源场地､强化指导评价等实践路径,以期为幼儿园有效开展农耕体验活动,培养幼儿劳动认知提供参考｡

关键词：

幼儿园;农耕体验;劳动认知;实践路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-966X

年,卷(期)：2025,5(9)

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