基于乡土的幼儿园自然课程研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23295

基于乡土的幼儿园自然课程研究

苏州幼儿师范高等专科学校

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：乡土是每个人的心灵故土、精神家园。伴随工业化与城市化发展，乡村儿童陷入“不乡不城”困境，亟须发挥学前教育在乡土精神传承中的作用。从儿童兴趣与需要出发，倡导乡土认同价值，引领乡土自然资源挖掘与整合，设计能完整体验乡土文化的教育活动，培育教师乡土情怀，是乡村幼儿园课程改革的现实需要。

关键词：

自然课程；乡土文化认同；乡土自然资源

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(11)

x