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DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23291

基于自然崇拜视角的汉字美学教学策略研究

张学芳

香港教育大学

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摘要：本文从自然崇拜的文化视角出发，探讨汉字美学的生成逻辑及其在小学语文教学中的应用价值。文章指出，汉字的构形不仅是语言符号，更是古人“天人合一”思想与自然崇拜观念的符号化表达。然而，当前汉字教学偏重识记与功能训练，忽视了汉字的美育潜能与文化意蕴。基于此，本文构建了“感知自然意象—理解文化隐喻—创造生态表达”的三阶段教学框架，并通过具体案例设计（如“云雨风雷”主题课）展示其在课堂中的实施路径，从而助于学生建立形义关联，激发多模态审美体验，促进文化认同与创造力的发展。

关键词：

汉字美学；自然崇拜；语文教学；美育；文化传承

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(11)