基于“四维联动”的操作系统课程教学改革探索

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DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23278

基于“四维联动”的操作系统课程教学改革探索

许美玲, 武瑛, 殷联甫, 王波, 侯严严

嘉兴南湖学院

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摘要：操作系统作为计算机类专业的核心基础课程，其教学质量很大程度上影响应用型人才系统思维与工程实践能力的培养成效。针对当前本科高校操作系统课程存在的理论与实践脱节、教学资源滞后、师资队伍结构性缺陷及评价机制僵化等核心问题，基于多所高校的教学改革实践案例，探索“内容重构、实践升级、师资优化、评价改革”四维联动的教学改革方案，并从技术赋能、校企协同、动态迭代三个维度设计改革深化路径。

关键词：

教学改革；操作系统；实践教学

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(11)