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DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23270

新作业系统：核心素养下农村普高校本作业的五年实践研究

王安定, 叶陆青

浙江省桐庐分水高级中学

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摘要：作业是课堂教学的一个重要环节，是实现学科核心素养落地的重要载体。针对农村普高作业存在割裂、单一、低阶、无序的问题，本研究通过五年的探索实践，融合了课前、课中、课后三个学习阶段，精准作业目标、类型、内容、结构等进行作业设计，完善作业布置、批改、反馈、评价等的作业实施，规范对作业设计、作业实施等过程的作业管理，逐步构建形成了农村普高新作业系统。以新作业系统为支点撬动课程教学改革，是新时代学校深化课程改革的回应和探索，实现了作业的兴趣赋能、认知赋能、思维赋能、素养赋能，提高了学生学习的兴趣、成效，提升了教师的专业能力发展，为农村普高教育质量提升提供了可行性的实践样本。

关键词：

新作业系统；农村普高；校本作业；核心素养

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(11)