基于 OBE-CDIO 模式与信息化技术的“BIM 技术及应用” 课程教学改革研究

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DOI: 10.18686/jytt.v7i11.23268

基于 OBE-CDIO 模式与信息化技术的“BIM 技术及应用” 课程教学改革研究

李晓红, 朱广山, 徐爽

辽宁石油化工大学

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摘要：“BIM 技术及应用”作为新工科背景下承载智慧建造技术的重要学科，其课程教学改革对于培养适应行业发展需求的高素质人才至关重要。本文以“OBE-CDIO”教育理念为指导，结合信息化技术，对“BIM 技术及应用”课程进行教学改革研究。通过创新 OBE-CDIO 在线课程教学模型，开展双线双向师生共育的思政教学，实施信息化分层渐进阶梯式教学，以及构建双线四维课程考核体系，实现了课程教学模式的全面革新。实践表明，改革后的课程有效提升了学生的工程实践能力、创新能力和职业素养，为同类课程的教学改革提供了参考和借鉴。

关键词：

OBE-CDIO；信息化技术；BIM 技术及应用；教学改革；课程思政

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(11)