基于 CiteSpace 知识图谱的国内 STEAM 教育解析与未来趋势

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i6.22961

基于 CiteSpace 知识图谱的国内 STEAM 教育解析与未来趋势

孙文奕

聊城大学传媒技术学院

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摘要：随着技术不断进步，全球社会从信息时代迈入创新时代，促进了 STEAM 教育的快速发展。STEAM 教育融合了科学、技术、工程、艺术和数学各学科，旨在打破学科界限，推动跨学科的合作与创新，培养学生的综合素养和创新能力。国内自 2008 年开始关注 STEAM 教育，尤其在 2016 年《教育信息化“十三五”规划》提出跨学科教育和创客教育的应用后， STEAM 教育逐渐形成了本土化理解。本研究通过 CiteSpace 可视化分析工具，对 2014 至 2024 年间国内 STEAM 教育的相关研究文献进行分析，重点探讨了该领域的发文趋势、研究热点、核心作者以及关键词共现等，揭示了 STEAM 教育在国内的发展轨迹，并对未来的研究方向提出了展望。

关键词：

STEAM 教育；CiteSpace；知识图谱；可视化

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(6)