如何培养日语专业学生的文化自信力的教学研究——以日本礼仪课程为例

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i8.22733

如何培养日语专业学生的文化自信力的教学研究——以日本礼仪课程为例

浙江越秀外国语学院浙江绍兴 312000

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摘要：在跨文化交流日益频繁且国家重视文化软实力建设的背景下，本研究聚焦日语专业学生文化自信力培养，以日本礼仪课程为切入点，通过文献分析与案例研讨等方法，探索有效教学路径。结果表明，该课程能显著提升学生对日本文化的理性认知与认同，增强文化自信。结论为日本礼仪教学是培育文化自信的重要载体。

关键词：

日语专业；文化自信；日本礼仪；教学路径；跨文化交际

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(8)

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