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数字赋能下土建类实践教学模型构建研究
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摘要:数字技术不断革新,给建筑土木领域技术体系和人才培养模式带来极大改变。实践教学作为理论知识与工程应用 之间的桥梁,急需数字化转型,利用数字赋能手段创建符合时代发展的实践教学体系及其评估机制,可以冲破传统教育在 时空限制,资源调配,安全防护等方面的固有障碍,推动虚拟与现实融合的沉浸式学习环境形成。此研究把土建类专业当 作对象,深入探究数字技术同实践教学的联系,规划模块化教学方案。目的在于培育兼具数字素养和工程实践能力的复合 型人才,以应对建筑业朝智能化方向发展的迫切需求。
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