项目驱动式教学中数据库课程思政元素的有机融入策略

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i5.22708

项目驱动式教学中数据库课程思政元素的有机融入策略

何海旋

桂林信息科技学院

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摘要：在高校数据库课程项目化教学里加入思政教育要素，既是推进学生全面发展的关键途径，又是达成多方面育人目标的主要手段。通过系统梳理课程内容同思政教育的联系，在培育学生数据库技术应用能力的时候，还要加强他们的价值导向意识，职业伦理素养和社会责任担当。虽然项目驱动式教学给思政教育的嵌入给予了操作平台，不过它在要素整合和目标协同方面仍旧碰到不少难题，要想创建二者有机结合的长效机制，就要把思政教育同数据库课程的技术特点和项目实训情形结合起来。把思政教育渗透到项目设计，执行和评价的全过程，促使知识传授和价值引领相辅相成，做到专业技能和人文素养的协同发展，从而给培育具备道德品质和综合能力的信息技术人才赋予强大助力。

关键词：

项目驱动教学；数据库课程；思政元素

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(5)