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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i5.22705

浅谈工创大赛对实践教学的启发

李世文

天津职业技术师范大学

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摘要：本文通过对工创大赛的竞赛命题分析，竞赛设计制作过程跟踪，了解到未来的发展趋势必定是多学科交叉融合的，除了我们熟知是设计、加工、调试，还要与电器控制相结合、传感器的应用，涉及到能源的获取与能量转化等新学科新知识[1]，发现在工程实践教学中存在的问题。对于一专多能人才的培养，多学科交叉问题的解决很存在一定的不足，为了培养出具有综合实践能力的应用型人才，在工程实践教学方面还要做很多改革和尝试 [2]。

关键词：

工程实践；多学科；新学科；实践与创新

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(5)