幼儿园“劳动 +”园本课程构建与实践研究

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DOI: 10.18686/jxjfyj.v5i5.22700

幼儿园“劳动 +”园本课程构建与实践研究

华南理工大学幼儿园

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摘要：本研究基于新时代劳动教育政策要求，针对幼儿园劳动教育内容零散、途径单一的问题，探索劳动园本课程的开发与实践。课程构建“劳动 +STEAM”“劳动 + 机器人”“劳动 + 生活”三大模块，创新采用项目式学习、游戏化教学和家园协同等实施路径，建立过程性与发展性结合的评价机制。实践表明，该课程有效培养了幼儿劳动素养和正确价值观，为幼儿园劳动教育提供了可行范式。

关键词：

劳动教育；园本课程；课程开发；幼儿发展

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2810-9651

年,卷(期)：2025,5(5)

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