个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用分析

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DOI: 10.18686/jcyxlt.v7i9.22575

个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用分析

尚容容, 于金枝, 徐晓静

广水市中医医院

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摘要：目的：分析个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的实践作用。方法：研究对象为我院在2025年3月至2025年3 月期间收治的糖尿病患者，筛选病例资料并从中纳入92例糖尿病患者，随机分为对照组、观察组，研究期间开展常规健康教育模式、个体化全程健康教育模式，对比血糖水平、健康知识掌握优良率和用生活质量GQOLI-74评分。结果：观察组干预后的空腹血糖为（7.16±0.74）mmol/L、餐后2h血糖为（9.25±1.67）mmol/L、优良率为93.48%，而对照组分别为（8.15±1.86）mmol/L、（11.58±2.24）mmol/L、82.61%，差异显著（P

关键词：

个体化全程健康教育模式，糖尿病；生活质量；血糖

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2705-1307

年,卷(期)：2025,7(9)