AI 赋能《石油技术经济学与项目管理》课程教学改革

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DOI: 10.18686/jytt.v7i9.22384

AI 赋能《石油技术经济学与项目管理》课程教学改革

杨莎莎*, 　何永垚, 　刘秀婵, 　郭春玲, 　崔强

延安大学石油工程与环境工程学院

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摘要：人工智能（AI）技术的迅猛发展为高等工程教育改革注入了强劲动力。本文聚焦《石油技术经济学与项目管理》课程，针对其在传统教学中面临的复杂概念抽象、实践情境缺失、多学科融合困难及价值引领隐性化等挑战，系统构建了 AI 深度赋能的创新教学模式。通过引入 AI 驱动的智能教学助手、构建沉浸式虚拟仿真环境、开发智能决策支持工具及建立多模态评估反馈系统，能有效提升学生对石油技术经济学与项目管理核心理念的理解深度、跨学科协作能力、经济决策水平及职业使命感。教学实践表明，AI 赋能不仅能显著提升知识传授与能力培养的效率，更在“润物细无声”中深化了思政育人成效，为培养具备全球视野、家国情怀与卓越工程管理能力的新时代石油工程师提供了有效路径。

关键词：

人工智能；石油技术经济学；油藏项目管理；教学改革

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(9)