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DOI: 10.18686/jytt.v7i9.22377

教育数字化转型中 AI 赋能初中语文个性化教学的模式创新与成效评估

汪映雪

成都石室中学

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摘要：教育数字化转型推动着教学形态的深刻变革，AI 技术以其数据处理、智能分析与自适应服务的特性，为个性化教学提供了全新可能。AI 赋能初中语文个性化教学，通过智能捕捉学习轨迹、精准分析学情特征、动态推送适配资源，构建“以学定教”的新型教学范式。这种融合不是技术对教学的简单替代，而是通过数据驱动的决策优化，让教师从重复性工作中解放，聚焦创造性教学指导。本文从理论溯源与现状剖析入手，探索 AI 赋能的模式创新，包括智能学情诊断、资源精准推送、互动形式革新与学习路径定制，并评估其在教学实效提升中的作用，为初中语文教学数字化转型提供实践参照。

关键词：

教育数字化；AI 技术；初中语文；个性化教学；模式创新

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(9)