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DOI: 10.18686/jytt.v7i9.22330

数学差异化分层教学的范式与方法

方媛琳, 康晴晴, 沈南山

合肥师范学院数学与统计学院

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摘要：《义务教育数学课程标准（2022 年版）》要求数学课程与教学应致力于实现“适应学生个性发展，不同的人在数学上得到不同发展”的教育目标，差异化分层教学是实现该目标的重要方法 . 数学课堂分层教学的基本步骤是明确分层目标、选择分层教学内容、应用灵活教学方式和实时反馈学习效果等 . 本文以 " 一元二次方程的解法”单元整体教学为例，试图诠释差异化数学分层教学的设计逻辑与案例方法 .

关键词：

差异化教学 ; 分层教学 ; 教学案例

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4149

年,卷(期)：2025,7(9)

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