绘本阅读对学前儿童社会性发展的影响

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i7.22318

绘本阅读对学前儿童社会性发展的影响

张思佳

广州城建职业学院广东广州 010000

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摘要：绘本是深受学前儿童喜爱的文学艺术形式，通过图画和文字的结合为读者讲述故事情节，多方面影响着学前儿童的发展。通过绘本阅读，帮助学前儿童将绘本内容与实际生活相互联系，传递观念、情感、认知等。《幼儿园教育指导纲要》明确指出教师要“引导孩子接触优秀的儿童文学作品,感受语言的丰富美；利用书画激发孩子的读写兴趣,培养读写前的技能。”通过实地观察研究发现，绘本阅读对学前儿童社会认知、社会性行为、社会情感均造成积极影响。教师应该合理运用绘本故事等文学作品，引导学前儿童身心健康发展。

关键词：

绘本；学前儿童；社会性

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(7)