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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i7.22298

外语课程思政的协同融入：体系构建与实践路径

张新卫

浙江海洋大学外国语学院浙江舟山 316022

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摘要：为应对当前高校外语课程思政在实践层面存在的融入碎片化、表面化与保障机制缺失等系统性困境，本研究立足协同理论，构建“三位一体”协同融入体系。该体系由三大相互支撑的维度构成：一、以“思政地图”与课程集群为核心的系统化顶层设计，旨在实现育人目标的协同联动；二、以案例式、对比式、实践式教学为路径的精深化教学实践，旨在达成价值引领与语言教学的有机融合；三、以师资发展与评价改革为驱动的制度化支撑保障，为改革提供可持续动力。该体系旨在为破解当前外语课程思政建设瓶颈、系统性提升其育人效能提供整合性的理论与实践方案。

关键词：

课程思政；外语教学；协同融入；体系构建；实践路径

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(7)