以创新思维与能力培养为导向的“材料物理性能”课程教学改革研究与实践

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DOI: 10.18686/sdjyqy.v7i7.22280

以创新思维与能力培养为导向的“材料物理性能”课程教学改革研究与实践

王斌, 申小萌, 梁慧君

新乡学院河南新乡 453003

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摘要：本文聚焦“材料物理性能”课程教学改革的研究与实践，以创新思维与能力培养为导向，系统分析了该课程教学改革的重要性、当前存在的困境及实践路径。针对教学内容与行业实际脱节、教学方法单一缺乏互动性、实践教学环节薄弱、考核方式难以体现创新能力、师资创新教学能力有待提升等困境，本文提出优化教学内容衔接行业前沿、创新教学方法增强课堂互动、强化实践教学搭建创新平台、改革考核方式注重能力评价、提升师资水平赋能创新教学等实践路径，为材料类专业课程建设提供了新思路与实践参考。

关键词：

材料物理性能；创新思维；能力培养；课程改革；教学实践；工程教育

Academic Publishing Pte Ltd

ISSN：2737-4319

年,卷(期)：2025,7(7)